写真

デジタルアーキビストの学び

デジタルアーカイブは企業の利益につながることから、専門職「デジタルアーキビスト」は注目されています。デジタルアーキビスト資格発祥の大学ならではのオリジナルカリキュラムで、資格取得とともに実践力を身につけます。

デジタルに強いこれからの図書館司書

図書館司書＋デジタルアーキビストの資格を取得することで、
○所蔵している資料を適切にデジタル化する能力
○最初からデジタルで作成された信頼性の高い資料を収集する能力
○デジタル化された資料を利用者のニーズに合わせて提供する能力
○地域独自の情報資源を活用可能な形でデジタル発信する能力
など、これからの図書館司書に求められる能力を身につけることができます。

図書館活動演習で最新の技術を

新たなICT技術を図書館に応用することで、作業の効率化や思考力・発想力の育成を図ることができます。
図書館活動演習では、デジタル時代の図書館司書に必要な知識や技術を身につけます。
従来時間がかかる蔵書点検をドローンを使って行う方法を検討しています。またメタバース上に図書館を作り、別々の場所にいる人達と本について語り合うなどの体験から司書の可能性を見つけます。

博物館学芸員の学び

収蔵資料をWebで公開する博物館が増えてきました。それにはデジタルアーカイブできる力が必要なため、学芸員にデジタルアーキビストは欠かせない資格です。　学芸員に必要なデジタル資料の取り扱いや活用方法などを学びます。

＋α　デジタルデザインとデジタル技術

デジタル広告が最も有効となった今、製品や企業の宣伝を企業内で対応しています。それにはデジタル技術はもちろん、デザイン力も必要となります。映像編集やWebデザインなどデジタルデザインや技術を身につけます。

写真

書道の幅広い知識と高度な技を修得し、書道教員をめざす【書道専修】

書道の書体・表現方法、書写指導を学び、文字・篆刻（てんこく）・水墨画など書道の全分野の専門技術を修得。主専門・副専門システムを利用することで、書道の高等学校教諭だけでなく、幼稚園・小学校・中学校でも書道・書写教育のできる教員を養成します。また提携校である中国美術学院への研修旅行・留学などトップレベルの書を学ぶ機会も設けています。

複数の教員免許取得をめざすことも可能【書道専修】

現代日本語から古典・漢文まで幅広く学びます。中学校・高等学校国語教員や、外国人に日本語を教える日本語教員をめざすことができます。

外国人と共存する日本社会に貢献する【観光専修】

少子高齢化の日本を支える人材として「外国人労働者（在留外国人）」が注目されています。日本で働く外国人が増える一方、言語の壁、生活の不一致などトラブルや悩みを抱えている人は多いです。観光専修では、外国人の雇用を守るために必要な労働関係法、国際労働法、出入国管理について学びます。

日本文化を外国語で伝え、教える【観光専修】

外国語で日本の文化や歴史、地域資源について発信できる人材をめざします。中学・高校英語科教員免許だけでなく、観光に関する資格や教材開発に関する技術を取得し、地域文化教育に貢献できる人材をめざします。

主専門・副専門システムを利用する

文化創造学部では、自分が所属する『主専門』とは別に興味ある科目を『副専門』として組み合わせて学ぶことができます。副専門の科目は主専門と並行して自由に履修でき、学びが楽しくなることはもちろん、主専門とは別に自分らしい強みや資格を得ることで付加価値が生まれ、就職の幅が広がります。

写真

保育士資格と幼稚園教諭1種免許のW取得

保育士・幼稚園教諭の両資格取得により、養護・教育・福祉という、幼児を取り巻くすべての側面から、保育の内容を理解し実践する力を養います。現在、保育園と幼稚園の一体化した教育を行う「幼保一元化」も進んできており、こうした社会の要請に応えた保育者を養成します。

講義で学んだことを、保育実践に活かし、体験的理解を積み重ねる

講義で得た知識や技術を基に、教育体験プログラムで実践を重ね、講義と実践の両面から保育を理解し対応する力を培います。講義の中には、保育園へ出かけて行き、実際に保育を計画･実践・分析・考察するという内容のものもあり、いつも実際の子ども達の反応と直結して学修が行われます。

学生主体、全員で作り上げる「ミュージカル」

脚本づくりからすべて学生の自作で、地域の子どもたちを招待して上演する「ミュージカル」。講義で学んだ音楽の知識は、劇中の歌やダンスに活かされ、美術の技術は色彩を吟味した衣装・小道具・背景壁面の制作に役立ちます。

保育実践を分析・評価し改善につなぐ力をトレーニングする

3年次よりゼミが始まり、2年間かけて卒業研究に取り組みます。これにより、論理的思考力・分析的研究能力が鍛えられ、実践的研究能力を養います。保育の計画と評価のできる高い専門性を備えた保育者を養成 します。

主専門・副専門システムを利用する

文化創造学部では、自分が所属する『主専門』とは別に興味ある科目を『副専門』として組み合わせて学ぶことができます。副専門の科目は主専門と並行して自由に履修でき、学びが楽しくなることはもちろん、主専門とは別に自分らしい強みや資格を得ることで付加価値が生まれ、就職の幅が広がります。

写真

実践力を養う学校体験学習プログラム

1年次から学校体験学習や実習を積み重ね、講義で学んだ理論を基に現場での学びを経験し、またその経験を振り返って理論づけることで、理論と実践を融合し実践力を養います。

ドローンの操縦法やプログラミング教育を学ぶ「初等教科教育法（理科）」

生活のデジタル化に伴い、教育現場では未来の学び＝プログラミング教育が必須になります。ドローンを用いて季節ごとの樹木を上空から撮影し、小学校理科教材を作成したり、プログラミング教育について学びます。

教職をサポートする教育支援センター

教育支援センターでは、教職に関する資料や過去問題などを豊富にそろえています。また、模擬試験や面接練習を含む20以上の講座をそろえた「教員採用試験対策講座」も開講。練習問題や解説などで実力を高めることができます。3年次は基礎から学び、不得意分野を克服。4年次は実践的な学修を中心に、面接練習を何度も実施しながら自信を深め、試験本番に備えます。

主専門・副専門システムを利用する

文化創造学部では、自分が所属する『主専門』とは別に興味ある科目を『副専門』として組み合わせて学ぶことができます。副専門の科目は主専門と並行して自由に履修でき、学びが楽しくなることはもちろん、主専門とは別に自分らしい強みや資格を得ることで付加価値が生まれ、就職の幅が広がります。

写真

在学中に5つの資格取得を支援

住宅産業などで役立つ5つ資格（インテリアコーディネーター、宅地建物取引士、福祉住環境コーディネーター、キッチンスペシャリスト、カラーコーディネーター）を取得できるようにカリキュラムを設定しています。授業以外でも受験対策講座などを開設し、資格取得を全面的にバックアップします

ドローンを使った実習

建築・インテリア業界の中で、学生の関心が高い企業や最新の技術力を持つ企業を招き、講習会を行います。建築業界で活用が進んでいるドローンを使った実習なども行い、実社会で役立つ知識とスキルを身につけます。

多彩な見学会の実施

年に1回、国内の著名な建築物、また家具製作の現場に研修旅行にでかけます。その他に、建築材料等の製造工場や設備メーカー等のショールーム見学等をする機会を設けています。

数学が苦手でも学べる

建築デザイン専攻では建築士の試験に必要な数学知識の講座を開講し、一人ひとりの理解力に合わせた指導を行っています。

写真

被服の基礎的な技術と知識を身につける

1年次の「洋服造形実習Ⅰ・Ⅱ」では被服実習に必要な、基礎的な知識と技術を学びます。ものづくりの楽しさを実感し、平面の布から立体的なものへ創りあげていく力と粘り強くやり抜く力も身につけていきます。また、2年生の「和服造形実習Ⅱ」では、大裁ち女物単衣長着の製作を行います。日本の伝統的な衣服である和服についての知識と技術を修得し、美しく能率的に製作できる能力を身につけます。

資格取得を支援 「情報免許 + 保育士資格」

家庭科教諭の他にも高等学校一種免許状（情報）を取得することができ、ICT を活用した学習を提供できる教員をめざすことができます。また、保育士の資格取得に向けての知識を深める授業も選択することができ、保育資格をもった家庭科教員をめざすこともできます。

多彩な資格を持つ教員に

繊維製品品質管理士、情報教諭、ダブルスクール制度で製菓衛生師の資格を取得することができます。家庭科教員の他に高度な専門知識と技能を修得することで活躍の場が広がります。

ファッションデザインコンテスト・ファッションショーで活躍

「ファッションデザイン論」「パターンメイキング実習」「ファッションデザイン画実習」の学修を通して、基礎力を身につけます。デザイン、企画力、製作技術力を総合的に表現するために、コンテストやファッションショーへ積極的にチャレンジしています。産学コラボレーション支援事業のコンテストにおいてゴールド賞・ブロンズ賞を受賞しました。

素材の性能を知り、衣生活を豊かにする

被服材料学、繊維学実験、材料学実験では、いろいろな種類の繊維や布の性質・性能を学び、実際に性能を測定して、素材への理解を深めます。素材の性能を知れば知るほど、合理的で機能的な、豊かで快適な衣生活につながります。

写真

「管理栄養士国家試験」合格の為の充実した対策講座と食事サポート

国家試験問題の分析を通した対策講座を開講。さらに、長期休暇などに集中講義や勉強会を実施します。また、2年次からは模擬試験を実施し、効果的な学修につなげていきます。また、体調を整え、勉強に取り組んでほしいという思いを込め、健康栄養学科の3年生が国家試験合格をめざす先輩の健康を食事でサポート。「昼食」を提供しています。

将来の自分をイメージできる隣地実習

隣地実習では病院、学校、福祉施設（高齢者）、保健所・保健センターから複数の分野を選択して実習ができます。様々な施設で実習することにより、仕事への理解が深まり、進路選びの参考になります。

EAT＆スマイルプロジェクト#岐女大

食と健康から地域社会に貢献できる管理栄養士をめざし、学生主体の実践活動を行っています。健康・医療分野、子ども食育分野、菜園分野、ミニ懐石料理分野、商品開発分野の５分野で活動しています。

管理栄養士だからできる食品開発

授業では「おいしさの科学実験」、「食品加工実習」、「食品流通経済学」などを開講しています。「食品加工実習」では調理基礎を実習から学び、どの過程でアレンジをしたら、どのような食品ができるのかを学修します。さらにグループごとに商品を考案し、販売促進のプレゼンまでを体験。「魚嫌いな子供向けの魚を使った中華まん」や「妊婦さんに食べて欲しいおやつ」など管理栄養士だからこそできる『食品開発』を行っています。