幼児保育専攻（実践女子大学）の情報

子どもは、身体を介し音楽表現に親しんでいく。
そこで本授業では、「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」及び「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」での「表現」内容について、学習していく。そのうえで、子どもの音楽等の表現活動をより豊富なものにするために、必要な知識や技術を学び会得していく。

本授業では、乳幼児期の発達の特徴を踏まえたうえで「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に記される「幼児期の終わりまでに育みたい」資質や能力について把握していきます。
そして、乳児保育の３つの視点の内の「身近な人と気持ちが通じ合う」、１歳以上３歳未満児及び３歳以上児の保育の領域「言葉」のねらい及び内容、さらにその指導法について保育の実践に即して学ぶ。
「言葉」は、保育者（養育者）と子どもとの豊かな心の通じ合いを通して育まれ、日々の生活や遊びの中で、他の領域とも密接に関わりながら子どもの成長を助長する。領域「言葉」への理解を深めるとともに、言葉への感性を磨き上げ、言葉を育む機会や素材を捉えて、保育の実践へと結びつけていくことを目標とする。

保育・教育の場面で、幼児・児童および保護者を理解するために必要な知識を学びます。問題や障がいを抱える子どもの心の理解と対応方法、保護者への心理的支援のあり方を習得。実践的なカウンセリングの技法を身につけます。